Små utredare löser mordbrand

Koncentrationen är stor hos barnen från Sjötoftaskolan i Tranemo kommun. Hela skolan är här, vilket innebär 27 barn mellan 10 och 12 år. Vanligtvis är övningen bara till för femteklassare, men eftersom den här skolan bara har en klass, så har alla fått följa med. Nu står de samlade i sex olika grupper och undersöker olika delar av bevismaterialet från en fabricerad brand på en fritidsgård.

Klara Norström , 11 år, droppar en grön, starkt luktande kemikalie på en tops som gnuggats mot en fläck på jeansen de undersöker.

– Blir det mörkgrönt? frågar läraren.

Nej, kommer gruppen fram till efter en liten stund. Alltså var det inget blod på byxorna. Klara antecknar noggrant medan Oskar Rejmer , 10 år, undersöker jeansen med ett förstoringsglas.

Levande undervisning

Räddningstjänsten i Södra Älvsborg har hand om brandsäkerhetsutbildning för femåringar, femteklassare och åttondeklassare, men de har fått svårare och svårare att resursmässigt klara av att ta hand om dem. Markus Bodén , utbildningsansvarig på Södra Älvsborgs Räddningstjänstförbund, berättar att hans föregångare kom på idén att Navet kanske kunde involveras för att avlasta räddningstjänsten. Navet är ett så kallat Science Center för barn, ungdomar och vuxna, som är en del av Sjuhärads kommunalförbund och Västra Götalandsregionen. De har tidigare haft ett tema där skolelever kom dit och gjorde en brottsplatsundersökning. Det blev succé, och tillsammans arbetade räddningstjänsten och Navet fram en liknande övning men inriktad på brandsäkerhet. Markus Bodén är mycket nöjd med resultatet.

– Det blir så levande för barnen. Till skillnad från när vi är ute och pratar på skolorna får barnen uppleva själva. Det har blivit svårare för oss på räddningstjänsten att engagera barnen, för numera kan vi till exempel inte låta dem åka med i brandbilen eftersom det inte finns bälten i bilen till alla, säger han.

Tre delar

Övningen består av tre delar. Först får barnen se en film i skolan. Den börjar med att några ungdomar får veta att det brinner på fritidsgården. De ger sig av på sina cyklar och när de kommer fram så träffar de räddningsledaren och vittnen till branden som berättar vad de har sett. I slutet av filmen ställs en fråga till eleverna i klassrummet:

– »Kan ni hjälpa oss att lösa det här?«.

I samband med filmen får barnen också information om vad man gör när man kommer till en brand. Vem ringer man? Vad behövs för att det ska brinna, och hur snabbt går det?

Nästa steg är själva brandplatsundersökningen på Navet. Barnen från Sjötoftaskolan har, innan de kom in i labbet, varit ute på gården och tittat på den container som tjänar som fritidsgård. Räddningstjänsten har inrett den med ett par fåtöljer, ett skrivbord, en bokhylla och lite annat smått och gott så att det ska se ut som ett riktigt rum. Men någon har klottrat »Peter är söt« på utsidan med grön sprayfärg, fönstret är trasigt, och inuti är allting svart och sotigt. I labbet ska barnen utreda vad som har orsakat eldsvådan, och vem som har tänt på. Varje grupp har fått en stor väska med kemikalier och instruktioner om hur de ska gå tillväga.

Den sista delen i övningen genomförs senare i klassrummet. Då ska det nämligen bli rättegång.

Lever sig in i rollerna

På Daltorpsskolan, som ligger centralt i Borås, är stämningen spänd och uppspelt. Eleverna har sett fram emot den här dagen, säger läraren Lena Sundbaum. Klassen ska genomföra ett rollspel med upp till 25 olika roller. Alltifrån domare, åklagare och advokat, till vittnen och föräldrar till de åtalade ungdomarna från filmen. Några av barnen har till och med klätt ut sig för att leva upp till sina roller.

Alla tar plats i stora aulan som får agera rättssal. Bord har ställts upp i ett U med ett vittnesbord i mitten, ansikte mot ansikte med domaren, en liten ljus tjej med den decimetertjocka lagboken framför sig på bordet. Hon frågar om alla är på plats och åklagare och advokat förklarar vad deras uppgift för dagen är. Sedan är själva rättegången igång och alla vittnen kallas upp ett efter ett.

Eleverna har fått ett detaljerat material där de kan läsa hur de olika personerna på den påhittade brandplatsen upplevde det som hände. På det sättet får alla sin egen historia som skiljer sig från de andra.

Viktig kunskap

Fredrika Lundqvist , pedagog på Navet som varit med och tagit fram rättegångsscenariot, berättar att minst en lärare från varje klass har fått göra hela övningen i förväg på Navet.

– Det var kul för det blev olika varje gång. Lärarna spann vidare och levde sig in i rollerna. Pedagogerna på Navet har också fått bra respons från de klasser som genomgått övningen. Vi har fått höra från föräldrar om elever som säger: »Vet du mamma, vi ska ha rättegång i skolan och jag är åtalad!« Bara att de använder de orden och förstår vad de betyder är ju fantastiskt!

Det hela låter ganska avancerat för en femteklass, men Fredrika Lundqvist säger att de har anpassat temat så mycket de kan. Lärarna har fått detaljerad beskrivning av de olika momenten, och det finns även mindre avancerade roller så att de kan anpassas till de olika eleverna.

– Vi har bara fått positiv respons hittills och det gör nog mycket att lärarna har fått prova på själva så att de lättare kan anpassa övningen.

Det som lärarna tyckt varit den största lärdomen är att om man tänder på och det börjar brinna så är man upp till 12 års ålder till 50 procent skadeståndsskyldig, och efter 12 år till 100 procent skadeståndsskyldig. Fredrika Lundqvist säger att många inte tänker på att även om huset eller lägenheten inte brinner upp så blir det mesta rökskadat.

– Inför det här har vi läst riktiga domar med ungdomar som har tänt på. Det kan ju handla om miljonbelopp och så sitter du där med en skuld på en miljon kronor när du är tolv år.

Även för vuxna

Laida Hazirae och Beritha Mumba är båda elva år och går i femteklassen på Daltorpsskolan. De är båda vittnen i rättegången. Laida spelar butiksbiträdet Eva Karlsson och Beritha spelar en tant med hund som gick förbi fritidsgården i samband med branden. De tycker att det har varit kul att gå igenom hela processen, från film till rättegång.

– Jag har lärt mig att man inte ska tända eld, säger Laida, och Beritha instämmer. De tycker båda det har varit väldigt spännande och roligt, men lite nervöst med rättegången.

– Jag tror att det är hon som heter Anja som är skyldig, säger Beritha.

Navets brottstema, där eleverna fick vara polisens kriminaltekniker, uppskattades av både skolelever och andra besökare. Nu hoppas personalen att även kunna sprida brandutredningsövningen.

– Det finns ett stort intresse från andra räddningstjänster, säger Markus Bodén på Södra Älvsborgs Räddningstjänstförbund.

I framtiden hoppas Navet också kunna hålla övningen för vuxna, till exempel genom att bjuda in företag.

– Det skulle verkligen vara ett plus, eftersom många vuxna inte heller känner till hur fort en brand kan sprida sig och framför allt vilka de rättsliga konsekvenserna kan bli.